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Il y a 2 mois
Pourquoi le double diagnostic est indispensable en cas d'autisme Asperger ou de bipolarité

Je n'avais pas revu Florian, depuis plusieurs mois. Je savais qu'il traversait une période difficile. Il s'était d'ailleurs beaucoup isolé de ses amis et j'étais donc heureux qu'il ait accepté mon invitation à nous retrouver dans un café. Nous évoquions les derniers évènements de nos vies, quand percevant son désarroi, je m'autorisais à lui demander comment il allait:


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Il y a 1 jours
CRA-LR Montpellier

Un état des lieux et des préconisations sur l'accompagnement de la personne autiste dans sa démarche vers l'emploi en région Bretagne. Un groupe de travail, animé par le CRA Bretagne, publie un rapport sur le thème de l'insertion professionnelle des personnes avec autisme en région Bretagne. "L'objectif défini était d'identifier les problématiques rencontrées sur le territoire ainsi que les actions déjà mises en œuvre, afin de faire des pré[...]

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Il y a 1 jours
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Il y a 1 jours
CRA-LR Montpellier

Le gouvernement annonce les grandes lignes des actions qui seront mises en place dans le domaine du handicap au cours du quinquennat. Le premier Comité interministériel du handicap (CIH) du quinquennat s'est déroulé à l'Hôtel de Matignon mercredi 20 septembre avec pour thème "Vivre avec un handicap au quotidien". Le Dossier de presse diffusé à cette occasion par le Gouvernement aborde les actions qui seront entreprises dans les do[...]

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Il y a 1 jours
CRA-LR Montpellier

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Presse médicale
Il y a 3 jours
ScienceDirect

Publication date: September 2017
Source:Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, Volume 175, Issue 7
Author(s): Romain Coutelle, Fabrice Berna, Jean-Marie Danion
La présente revue de la littérature a pour objectif de préciser les particularités de la mémoire autobiographique dans les troubles du spectre autistique sans déficience intellectuelle (TSASDI) à l’âge adulte de façon à mieux comprendre les mécanismes cognitifs expliquant les troubles de l’identité ou self décrits chez ces personnes. Nos résultats sont ainsi discutés en référence au modèle théorique du Système Identité-Mémoire de Conway (2005) qui décrit les interactions réciproques entre la mémoire autobiographique et l’identité (ou self). Nous montrons que, dans les TSASDI, les connaissances autobiographiques sémantiques sont préservées alors que les souvenirs épisodiques sont altérés. De plus, les deux composantes du self (self conceptuel et self de travail) sont plus immuables et donc moins adaptables. Cette perspective de psychopathologie cognitive des troubles du self est discutée et mise en perspective avec les grandes théories cognitives de l’autisme.IntroductionAutism spectrum disorder combines deficits in socio-communication, restricted, repetitive patterns but also disorders of self and cognitive impairments. Among them, people with ASD have autobiographical memory deficits as shown by several recent studies. Autobiographical memory is a critical function supporting socialization but it represents also an important support for the self as illustrated by the model of Self Memory System put forward by Conway. This cognitive model describes the reciprocal relationships between autobiographical memory and self and then provides a relevant theoretical framework to explore disorders of self by examining autobiographical memory deficits.ObjectiveTo provide a review of autobiographical memory studies in adults with autism spectrum disorder without intellectual deficiency and to discuss the results in reference to Conway's model of self memory system.MethodThe Medline database was analyzed up to February 2014, crossing the following items “autism, autistic, Asperger” and “episodic memories, autobiographical memory”.ResultsOur results show that the semantic component of autobiographical memory is preserved, whereas episodic autobiographical memory is impaired in adults with ASD. These people generate fewer specific memories and less detailed memories of past events. Both episodic memory and future thinking are impaired, this reflecting an[...]

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Il y a 3 jours
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Publication date: September 2017
Source:Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, Volume 175, Issue 7
Author(s): Romain Coutelle, Fabrice Berna, Jean-Marie Danion
La présente revue de la littérature a pour objectif de préciser les particularités de la mémoire autobiographique dans les troubles du spectre autistique sans déficience intellectuelle (TSASDI) à l’âge adulte de façon à mieux comprendre les mécanismes cognitifs expliquant les troubles de l’identité ou self décrits chez ces personnes. Nos résultats sont ainsi discutés en référence au modèle théorique du Système Identité-Mémoire de Conway (2005) qui décrit les interactions réciproques entre la mémoire autobiographique et l’identité (ou self). Nous montrons que, dans les TSASDI, les connaissances autobiographiques sémantiques sont préservées alors que les souvenirs épisodiques sont altérés. De plus, les deux composantes du self (self conceptuel et self de travail) sont plus immuables et donc moins adaptables. Cette perspective de psychopathologie cognitive des troubles du self est discutée et mise en perspective avec les grandes théories cognitives de l’autisme.IntroductionAutism spectrum disorder combines deficits in socio-communication, restricted, repetitive patterns but also disorders of self and cognitive impairments. Among them, people with ASD have autobiographical memory deficits as shown by several recent studies. Autobiographical memory is a critical function supporting socialization but it represents also an important support for the self as illustrated by the model of Self Memory System put forward by Conway. This cognitive model describes the reciprocal relationships between autobiographical memory and self and then provides a relevant theoretical framework to explore disorders of self by examining autobiographical memory deficits.ObjectiveTo provide a review of autobiographical memory studies in adults with autism spectrum disorder without intellectual deficiency and to discuss the results in reference to Conway's model of self memory system.MethodThe Medline database was analyzed up to February 2014, crossing the following items “autism, autistic, Asperger” and “episodic memories, autobiographical memory”.ResultsOur results show that the semantic component of autobiographical memory is preserved, whereas episodic autobiographical memory is impaired in adults with ASD. These people generate fewer specific memories and less detailed memories of past events. Both episodic memory and future thinking are impaired, this reflecting an[...]